안녕하세요, 토익 파트5 때문에 고민 많은 여러분! 💪 파트5, 시간은 부족한데 문법, 어휘, 문장 구조까지 봐야 할 게 너무 많다고 느껴지시죠? 하지만 걱정 마세요! 최근 토익 파트5는 엄청나게 어려운 문제보다는 핵심적인 문법 포인트와 자주 쓰이는 어휘, 그리고 '짝꿍' 표현(Collocation)을 잘 아는지가 중요해지고 있어요.
오늘은 파트5 문제를 빠르고 정확하게 풀어서 점수를 확실하게 올릴 수 있는 핵심 비법들을 알려드릴게요. 문법 지식 암기뿐만 아니라 실전 문제 풀이 감각까지 키울 수 있도록 알차게 준비했으니, 눈 크게 뜨고 따라오세요! 😉
Part 1. 어휘 문제? 사실은 문법 문제! 🧐 (Collocations & Usage)
단순히 단어 뜻만 외워서는 파트5 어휘 문제를 맞히기 어려울 때가 많아요. 어떤 단어들이 서로 친하고, 문법적으로 어떻게 쓰이는지를 알아야 하죠!
1. 부사, 아무거나 쓰지 마세요! (찰떡궁합 짝꿍 찾기)
비슷해 보이는 부사라도 문맥과 어울리는 짝꿍은 따로 있답니다. 특히 'be + ___ + pp' 형태에서 자주 나오는 부사들을 알아두면 정말 유용해요!
- fully (완전히):
fully booked(예약이 꽉 찬),fully equipped(완비된),fully furnished(가구가 완비된),fully aware(완전히 아는),fully functional(완전히 작동하는) - RC/LC 모두 단골! - highly (매우, 높이):
highly recommended(강력 추천되는),highly regarded/respected/valued(높이 평가받는),highly effective/efficient(매우 효과적인/효율적인) - 주로 가치/평가/능력과 함께 쓰여요. (동사 직접 수식 X) - widely (널리):
be widely used/known/recognized/available(널리 사용되는/알려진/인정받는/이용가능한).a wide range/selection/variety of + 복수명사형태도 필수 암기! - extremely (극도로): 형용사나 다른 부사를 강조해요. (
extremely difficult,extremely quickly) 동사는 수식하지 않는다는 점 기억!
💡 포인트: 단어 뜻만 보지 말고, 빈칸 앞뒤 단어와의 '어울림(Collocation)'을 확인하는 습관을 들이세요!
2. 동사 뒤엔 이 전치사! (짝꿍 동사 + 전치사)
어떤 동사는 특정 전치사와 함께 쓰여 의미를 완성해요. 이건 정말 통째로 외워두는 게 최고!
- forward A to B: A를 B에게 전달하다 (이메일, 서류 전달에 단골!)
- exchange A for B: A를 B와 교환하다
- proceed with/to: ~을 계속 진행하다 / ~로 나아가다 (자동사! 뒤에 바로 목적어 불가.
proceed his findings (X)) - eliminate [목적어]: ~을 제거하다 (타동사! 보통 특정 전치사 없이 목적어 바로 옴)
💡 포인트: 동사 어휘 문제는 빈칸 뒤 전치사가 결정적인 단서가 될 수 있어요!
3. 전치사, 느낌만으론 부족해요! (자주 나오는 짝꿍 표현)
전치사 문제는 해석에 의존하기 쉽지만, 자주 함께 쓰이는 명사구나 특정 표현을 알면 훨씬 빠르고 정확하게 풀 수 있어요.
- within:
within limits(제한 이내에),within walking distance(도보 거리 이내에),within the budget(예산 이내에),within the deadline(마감 기한 이내에),within 24 hours(24시간 이내에) - along with: ~와 함께, ~에 덧붙여 (추가의 느낌!)
- on behalf of: ~을 대신하여, 대표하여 (l 발음 주의!)
- except for: ~을 제외하고
- serve/work/act as + [직책/역할]: ~로서 일하다/역할을 하다
💡 포인트: limits, distance, budget, deadline 같은 단어가 보이면 within을 떠올려 보세요!
Part 2. 문장 구조, 제대로 보고 있나요? 뼈대 잡는 비법! 🏗️
단어만 보지 말고 문장 전체의 구조를 파악하는 능력이 파트5 정복의 핵심입니다.
1. 접속사, 자리와 의미 둘 다 잡기!
문장과 문장을 연결하는 접속사! 빈칸이 접속사 자리인지 먼저 파악하고, 문법적으로 가능한 보기들 중에서 가장 적절한 의미를 골라야 해요.
- 부사절 접속사: 문장 전체를 수식하며 이유(
because,since,as), 시간(while,when,after), 조건(if,unless), 양보/대조(while,although,though) 등 다양한 의미를 나타내요. 콤마(,)로 주절과 분리되기도 하죠. - 등위 상관 접속사 (짝꿍 접속사):
both A and B(복수 취급!),either A or B,neither A nor B,not only A but also B. A와 B는 문법적으로 동일한 형태여야 해요! - 헷갈림 주의!
either A or Bvswhether A or B:either는 A, B 형태가 같아야 하고,whether는 명사절을 이끌거나 부사절로 쓰일 때 'or not', 'or B' 등이 붙어요. 구조를 보고 판단해야 해요!
💡 문풀 순서: 빈칸 자리가 접속사 자리인지 확인 → 문법적으로 불가능한 보기 소거 → 남은 보기 중 해석상 가장 자연스러운 것 선택!
2. 관계대명사, 선행사부터 확인!
관계대명사는 앞에 있는 명사(선행사)를 꾸며주는 형용사절을 이끌죠. 문제 풀이 순서를 기억하세요!
- 빈칸 앞에 명사(선행사)가 있는지 확인! (없으면 명사절 접속사일 가능성 UP)
- 선행사가 사람인지 사물인지 확인!
- 관계대명사절 안에서 빈칸의 역할(주어/목적어/소유격) 확인!
- 뒤에 동사가 바로 온다 → 주격 (
who,which,that) - 뒤에 주어+타동사가 오는데 목적어가 없다 → 목적격 (
whom,which,that, 생략 가능) - 뒤에 명사가 오고, 그 명사가 관계사절 내에서 완전한 문장 성분(주어+동사 등)을 갖춘다 → 소유격 (
whose)
- 뒤에 동사가 바로 온다 → 주격 (
💡 포인트: 관계대명사 문제는 이 3단계 풀이법만 익히면 절대 틀리지 않아요!
3. 문장의 진짜 주어 찾기 & 가주어 It 활용!
주어가 길어지면 문장 구조 파악이 어렵죠. 문장의 핵심 주어와 동사를 찾는 연습이 필요해요.
- 주어 자리에 올 수 있는 것들: 명사, 대명사, 동명사(
-ing), to부정사(to V), 명사절(that절,what절등), 가주어It - 단수 취급 주어: 동명사, to부정사, 명사절 주어는 무조건 단수 동사 사용! (예:
Attending the conference **helps**.../That the system failed **was**...) - 가주어 It: To부정사나 That절 주어가 너무 길 때, 주어 자리에
It을 쓰고 진짜 주어를 뒤로 보내는 구조. (예:**It** is important **to back up data**.) It is [형용사] that/to...구조 선호 형용사:important,essential,vital,mandatory,necessary,easy,difficult,helpful,clear,beneficial등
💡 포인트: It is ____ that/to... 형태가 보이면 위에 언급된 형용사들을 우선적으로 떠올려 보세요!
Part 3. 아는 만큼 보인다! 놓치기 쉬운 포인트들 ✨
1. Another? Other? Others? 헷갈리는 대명사/한정사
매번 헷갈리는 이 친구들, 이번 기회에 확실히 정리합시다!
- another: (형용사) 또 하나의 (+ 단수 명사) / (대명사) 또 다른 하나 (단독 사용)
- other: (형용사) 다른 (+ 복수 명사 / 불가산 명사)
- others: (대명사) 다른 사람들/것들 (복수, 단독 사용)
- the other: (형용사/대명사) (둘 중) 나머지 하나
- the others: (대명사) (셋 이상 중) 나머지 전부
💡 포인트: 빈칸 뒤에 명사가 있는지(형용사 역할), 단독으로 쓰이는지(대명사 역할) 확인하고, 수(단수/복수)를 따져보면 답이 보여요!
2. 최상급, 'the'가 보이면 일단 의심!
최상급 문제는 의외로 단서를 통해 쉽게 풀 수 있어요.
- 결정적 단서 'the':
the + ___ + 명사형태에서 빈칸에 형용사가 들어갈 때, 최상급(the most/least ___또는the ___-est)이 답인 경우가 많아요! (예:the **most** reliable option) - 소유격도 단서:
the대신 소유격(my,his,its등)이 와도 최상급과 잘 어울려요. (예:my **best** friend) - 비교 범위 제시:
in the market,of all,among [복수명사]등 비교 대상의 범위가 주어지면 최상급을 써야 해요. - 단골 표현:
one of the + 최상급 + 복수 명사(예:one of the **most successful** campaigns) -> 이때 동사는 단수 취급! (... **was** launched)
💡 포인트: 형용사 원급과 최상급이 보기에 같이 있다면, 문장 안에 최상급 단서가 있는지 꼭 찾아보세요!
Part 4. 실력 점검! 파트5 연습 문제 ✍️
자, 이제 배운 내용을 활용해서 실전 감각을 키워볼 시간입니다! 각 문제 아래 '정답 및 해설 보기'를 클릭하면 답을 확인할 수 있어요.
Q1. The new conference room is _______ equipped with state-of-the-art audiovisual systems.
(A) high
(B) highly
(C) full
(D) fully
정답 및 해설 보기
A1. (D) fully
'be equipped with' (~을 갖추고 있다) 구문 사이에서 동사구(is equipped)를 수식하는 부사 자리입니다. '완전히 갖추고 있다'는 의미상 'fully'가 가장 적절하며 'fully equipped'는 자주 쓰이는 짝꿍 표현(collocation)입니다. 'highly'는 'highly equipped'라는 표현은 어색합니다.
Q2. Please _______ the attached document to all relevant team members before the meeting.
(A) proceed
(B) eliminate
(C) exchange
(D) forward
정답 및 해설 보기
A2. (D) forward
문맥상 '첨부된 문서를 팀원들에게 전달하라'는 의미가 자연스럽습니다. 'forward A to B' (A를 B에게 전달하다) 구문이 쓰였습니다. 'proceed'는 자동사라 목적어(the attached document)를 바로 취할 수 없고, 'eliminate'(제거하다), 'exchange'(교환하다)는 문맥상 어색합니다.
Q3. The community center offers programs for seniors _______ children alike.
(A) except for
(B) along with
(C) on behalf of
(D) within
정답 및 해설 보기
A3. (B) along with
'노인들을 위한 프로그램'과 '아이들을 위한 프로그램' 모두 제공한다는 의미이므로, '~와 함께, ~에 더하여'라는 뜻의 'along with'가 가장 적절합니다. 'alike'는 '둘 다, 마찬가지로'라는 의미로 'along with'와 잘 어울립니다.
Q4. Ms. Anya Sharma is the consultant _______ proposal impressed the board the most.
(A) who
(B) which
(C) whom
(D) whose
정답 및 해설 보기
A4. (D) whose
빈칸 앞에는 선행사 'the consultant'(사람)가 있고, 빈칸 뒤에는 'proposal impressed the board' (명사 + 동사 + 목적어) 형태의 절이 왔습니다. 빈칸이 뒤따르는 명사 'proposal'을 수식하면서 절 전체를 이끄는 소유격 관계대명사 'whose'가 필요합니다. ('그녀의 제안'이 이사회를 감동시켰다)
Q5. It is _______ that all employees complete the mandatory safety training by Friday.
(A) necessity
(B) necessarily
(C) necessary
(D) necessitate
정답 및 해설 보기
A5. (C) necessary
'It is ___ that...' 형태의 가주어-진주어 구문입니다. 'It is' 다음에는 보어 역할을 하는 형용사가 와야 합니다. 'necessary'(필수적인)가 문맥과 문법에 맞는 형용사입니다. 'necessity'(명사), 'necessarily'(부사), 'necessitate'(동사)는 올 수 없습니다.
Q6. Some employees prefer working from home, while _______ find it more productive to be in the office.
(A) other
(B) another
(C) others
(D) the other
정답 및 해설 보기
A6. (C) others
'Some employees' (일부 직원들)와 대조되는 '다른 직원들'을 의미하는 대명사가 필요합니다. 'other'는 형용사로 단독 사용이 불가하고, 'another'는 단수 개념입니다. 'the other'는 둘 중 나머지 하나를 의미합니다. 따라서 복수 대명사인 'others'가 정답입니다.
어떠셨나요? 파트5, 이제 조금 자신감이 생기셨기를 바랍니다! 😊 오늘 배운 내용들, 특히 자주 나오는 짝꿍 표현(Collocation), 문장 구조 분석 방법, 그리고 헷갈리는 문법 포인트들을 다시 한번 복습하고 꾸준히 문제 풀이에 적용해 보세요. 작은 차이가 여러분의 파트5 점수를 크게 바꿀 수 있습니다! 여러분의 토익 목표 달성을 항상 응원합니다! 🎉
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